学期初，我院督导室经过认真研讨，制定了详细的督导计划，针对“督导组成员、高层次人才、青年教师”不同对象，将督导工作分为三个层次开展。首先由督导组老师率先开设“研讨课”，与广大教师一起共同探索改进教学的措施与方法；其次，由我院高层次人才开设“专业探究课”，与本专业教师研究专业知识体系与行业需求之间的对应关系；最后，我院青年教师开设“公开课”，由督导老师进行相应的指导。我院开展多层次的督导活动，工作重点特出，目标明确，有力提升了我院教师的专业教学水平，取得了良好的效果。
学期初，我院督导室经过认真研讨，制定了详细的督导计划，针对“督导组成员、高层次人才、青年教师”不同对象，将督导工作分为三个层次开展。首先由督导组老师率先开设“研讨课”，与广大教师一起共同探索改进教学的措施与方法；其次，由我院高层次人才开设“专业探究课”，与本专业教师研究专业知识体系与行业需求之间的对应关系；最后，我院青年教师开设“公开课”，由督导老师进行相应的指导。我院开展多层次的督导活动，工作重点特出，目标明确，有力提升了我院教师的专业教学水平，取得了良好的效果。